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日本と諸外国の言語教育におけるCan‐Do評価―ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用 マリア・ガブリエラ シュミット , ファーガス オドワイヤー 他 | 2010/11/1
日本と諸外国の言語教育におけるCan‐Do評価 : ヨーロッパ言 語共通参照枠(CEFR)の適用 マリア・ガブリエラ・シュミット [ほか] 編 朝日出版社 2010.11 807:617 Language testing : theories and practices edited by Barry O'Sullivan Palgrave Macmillan 2011 807:634 The Routledge handbook of language testing
日本と諸外国の言語教育におけるCan‐Do評価―ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用. 堀口 佐知子, 原田 依子, 井本 由紀, 跡部 智, 朝日出版社, 2010年11月. 担当範囲: 138-154
「外国語の学習・教授・評価のためのヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR: Common European Framework of Reference for Languages）」は、言語の枠や国境を越えて、外国語の運用能力を同一の基準で測ることが出来る国際標準です。
ヨーロッパ言語共通参照枠（ヨーロッパげんごきょうつうさんしょうわく、英語: Common European Framework of Reference for Languages ：CEFR（セファール ）あるいはCEF、フランス語: Cadre européen commun de référence pour les langues ：CECRL）とは、ヨーロッパ全体で外国語の学習者の習得状況を示す際に用いられる ...
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an einer japanischen Universität” マリア・ガブリエラ シュミット 他 編『日本と諸 外国の言語教育におけるCan-Do評価―ヨーロッパ言語共通参照枠 (CEFR) の適 用』, 朝日出版社, pp. 235-249. Anja Hopf & Bertlinde Vögel (2010) , “Kannbeschreibungen im Deutschunterricht an
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日本語 、 日本の大学のドイツ語教育に「ヨーロッパ共通参照枠」を生かす試み ～教科書の作成・実施・評価～ 、 『日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do評価- 欧州言語共通参照枠（CEFR）の適用』 （頁 151 ～ 164） 、 2010年 、 藤原三枝子
3．2 日本語教育カリキュラムにおけるCan -Do Statements の役割と 機能 伊東 祐郎 71 3．3 英語教育における習熟度レベルとCan -Do Statements 藤田 智子 81 3．4 Can-Do Statements が英語の授業において果す役割 藤田 智子 90 4．テスト理論と規準設定 4．1 IRT を活用した規準設定 藤田 智子 99 4．2 テストによる ...
2010e「日本の言語教育における「欧州言語共通参照枠（CEFR）」と「能力記述 (Can-Do statement)」の影響 −応用可能性に関する一考察」[English text: Impact of can do statements/ CEFR on language education in Japan: On its applicability"] シュミット他編 『日本と諸外国の言語教育に ...
Can do statements in language education in Japan and beyond. Tokyo: Asahi Press, 2010, pp. 9-17. 和訳は『日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do 評価 — ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の適用—』（朝日出版社 , 2010年）
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母語をなくさない日本語教育は可能か 定住二世児の二言語能力. 在庫あり 真嶋 潤子 編著／櫻井 千穂，中島 和子，乌日嘎，孫 成志，友沢 昭江，于 濤，清水 政明，近藤 美佳 著
所属 (現在)：東海大学,国際教育センター,教授, 研究分野：外国語教育,教科教育学,小区分02100:外国語教育関連, キーワード：小中連携,cefr,教室内英語,教師教育,eラーニング,学習者コーパス,英語教育,小学校英語,言語テスト,第2言語習得, 研究課題数：17, 研究成果数：206, 継続中の課題：小中接続 ...
Can do statements in language education in Japan and beyond : applications of the CEFR = 日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do評価 : ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用 = Kannbeschreibungen im Sprachunterricht in Japan : der Gemeinsame europäische Referenzrahmen (GeR) in der Praxis
Can do statements in language education inJapan and beyond - Applications of the CEFR - 日本と諸外国の言語教育におけるCan-do評価 ーヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用ー
2.3 真嶋 潤子 (Junko Majima) (Osaka University) 「日本の言語教育における「ヨーロッパ言語共通参照枠 (CEFR) 」と「能力記述 (Can do statement) 」の影響－応用可能性に関する一考察－」 (Impact of can do statements/CEFR on language education in Japan: on its applicability) 49
3．フランスの言語教育と「欧州言語共通参照枠」 3-1. 欧州言語共通参照枠. 欧州評議会（Council of Europe 1949 -議会制民主主義、法秩序の維持、人権擁護などを基本理念 とした、欧州の平和構築を目的とする国際機関） 1975 「成人の現代語学習のヨーロッパ単位 ...
「日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do評価－ヨーロッパ言語共通参照枠（CECR）の適用－」（Schmidt, M G., Naganuma, N. ほか3名編, 2010） ...
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Affiliation (Current)：東海大学,国際教育センター,教授, Research Field：Foreign language education,Education on school subjects and activities,Basic Section 02100:Foreign language education-related, Keywords：小中連携,CEFR,教室内英語,教師教育,eラーニング,学習者コーパス,英語教育,小学校英語,言語テスト,第2言語習得, # of Research Projects ...
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